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viernes, 20 de noviembre de 2015

Cyberbullying

Cyberbullying

Dedicamos una entrada especial al Cyberbullying por lo importante que es supervisar a nuestros hijos a la hora de conectarse a Internet.



En este contexto, aparece el cyberbullying, un modo de acosar a uno o a un grupo a través del espacio cibernético. Es una herramienta que, de algún modo, es protectora del victimario y absolutamente dañina para la víctima porque:
  • Es anónimo.
  • Se puede desarrollar por fuera del espacio escolar, por lo que muchas escuelas responden que ese espacio no es de su responsabilidad.
  • Se amplifica rápidamente.
  • El acosador puede usar este medio para publicar información falsa de su blanco de ataque o develar sus datos personales como teléfono y dirección.
  • No depende de la fuerza física del agresor aunque produce un severo padecimiento.
  • Puede generarse a partir de perfiles falsos, incluso haciendo pasar a una víctima como victimario, inventando un mail con su nombre, por ejemplo.
  • Es una violencia “limpia”, no hay huellas, los testigos no ven nada.

¿Qué debemos hacer si nuestro hijo es el acosado?

Si lo vemos salir de la computadora con señales de angustia, de ira, de vergüenza; si luego se encierra o lo oímos llorar, pegarle a las paredes; si no quiere comer en familia; si pide faltar reiteradamente a la escuela; a nuestro hijo le está pasando algo que no puede manejar.

Intentemos hablar con él del tema. Si no nos cuenta espontáneamente, avisémosle que vamos a entrar en sus cuentas de mail y redes sociales para ver qué le produce tanto sufrimiento. Con esto no estamos violando su privacidad sino que lo estamos ayudando.

Si nos cuenta que está siendo acosado a través de Internet, podemos:

  • Ayudarlo a identificar al acosador. Actualmente existen maneras de determinar desde qué computadora o teléfono se realiza el acoso.
  • Ir a la escuela para contarles a las autoridades qué está pasando con nuestro hijo y exigirles una intervención en el espacio escolar.
  • Hablar con los padres del acosador y, si lo que sucede es grave, no descartar la posibilidad de la denuncia policial.
  • Asesorarnos con un especialista para que nuestro hijo configure todas las seguridades posibles en su cuenta de Facebook y/u otras cuentas de redes sociales que pueda tener.
  • Pedirle a nuestro hijo que no destruya las evidencias del cyberbullying (en Internet y/o teléfono celular) para usarlas como prueba de acoso.

Extracto de guía para docentes y padres desarrollado por Lic. Héctor Shalom (Psicoanalista), Lic. Silvina Raquel Chemen (Lic en Cs de la Comunicación) y el Grupo Telecom. 


Guía sobre el Cyberbullying (PDF)
Fuente: www.argentinacibersegura.org
>> Bajar Guía sobre Cyberbullying

La AEPD publica dos guías para que los menores protejan su privacidad en Internet >> Guía No te enredes en Internet (para menores)

domingo, 1 de noviembre de 2015

Un mar de fueguitos - Eduardo Galeano.

Un mar de fueguitos - Eduardo Galeano.




Un hombre del pueblo de Negua, en la costa de Colombia, pudo subir al alto cielo.

A la vuelta, contó. Dijo que había contemplado, desde allá arriba, la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos.

-El mundo es eso - reveló-. Un montón de gente, un mar de fueguitos.

Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende.

Reflexión:

¿Con qué tipo de fueguito te identificas?
¿Te animas a ser el fuego que arde con tantas ganas, para quien se acerque a ti se encienda?




viernes, 25 de septiembre de 2015

Tierra Madre


El profesor Emiliano Bertoglio nos comparte su libro Tierra Madre







Tierramadre. Tensiones y luchas en el Sur del mundo: hombres, máquinas y árboles, editado en 2014, propone un recorrido que permita leer de alguna manera el modelo de Hombre que la modernidad occidental ha configurado en esta parte de América, presumidamente civilizado y exonerado de la naturaleza, frente a otro sujeto, vernáculo, que prevalece en la barbarie y sometido a las fuerzas elementales.
Pero este hombre que se cree liberado de sus orígenes animal y vegetal, emancipado de su América, cabalgando en la omnipotencia de andar domesticando lo que se le cruce, que ha cortado su cordón umbilical con su Tierramadre, es miope a que ha internalizado más de lo imaginado aquello que niega: porque desconoce que si desmontara su rutina de ciudad para empezar a verse el verdadero rostro se descubriría como parte inalienable de un continente que viene desde la semilla, desde la hermandad, desde el sueño por liberar una tierra expropiada por más de quinientos años.

Dice Pablo Rosalía en el prólogo del libro: Para iniciar el prólogo de las siguientes páginas es necesario primero calmar una ansiedad: aquella generada por el descubrimiento de una obra muy esperada, no porque el autor se haya tomado su tiempo, sino porque al igual que la lluvia que debe llegar, uno se pregunta cuándo, dónde y de qué manera caerá. Esta obra no se construyó; germinó. Así que no tenemos un libro, sino una necesidad de la Tierramadre de pronunciarse. […] Muchas de las pruebas a las que se remite Bertoglio tienen que ver con las conductas de nuestro día a día, o sea, esas que se expresan en las cotidianeidades supuestamente irrelevantes, inocuas y superfluas, pero que sin embargo, alimentan la bestial caldera que mueve y da sentido a este modelo líbero-capitalista y de consumo desenfrenado. En ese sentido, Tierramadre es una sincera y bien intencionada invitación a mirarnos todos –todos- al espejo.