lunes, 16 de noviembre de 2015

EL VENDEDOR DE GLOBOS


EL VENDEDOR DE GLOBOS

Mamerto Menapace



Una vez había una gran fiesta en un pueblo. Toda la gente había dejado sus trabajos y ocupaciones de cada día para reunirse en la plaza principal, en donde estaban los juegos y los puestitos de venta de cuanta cosa linda una pudiera imaginarse.
Los niños eran quienes gozaban con aquellos festejos populares. Había venido de lejos todo un circo, con payasos y equilibristas, con animales amaestrados y domadores que les hacían hacer pruebas y cabriolas. También se habían acercado hasta el pueblo toda clase de vendedores, que ofrecían golosinas, alimentos y
juguetes para que los chicos gastaran allí los pesos que sus padres o padrinos les habían regalado con objeto de sus cumpleaños, o pagándoles trabajitos extras.
Entre todas estas personas había un vendedor de globos. Los tenía de todos los colores y formas. Había algunos que se distinguían por su tamaño. Otros eran bonitos porque imitaban a algún animal conocido, o extraño. Grandes, chicos, vistosos o raros, todos los globos eran originales y ninguno se parecía al otro. Sin embargo, eran pocas las personas que se acercaban a mirarlos, y menos aún los que pedían para comprar algunos.
Pero se trataba de un gran vendedor. Por eso, en un momento en que toda la gente estaba ocupada en curiosear y detenerse, hizo algo extraño. Tomó uno de sus mejores globos y lo soltó. Como estaba lleno de aire muy liviano, el globo comenzó a elevarse rápidamente y pronto estuvo por encima de todo lo que había en la plaza. El cielo estabaclarito, y el sol radiante de la mañana iluminaba aquel globo que trepaba y trepaba, rumbo hacia el cielo, empujado lentamente hacia el oeste por el viento quieto de aquella hora. 
El primer niño gritó: 
-¡Mira mamá un globo!
Inmediatamente fueron varios más que lo vieron y lo señalaron a sus chicos o a sus más cercanos. Para entonces, el vendedor ya había soltado un nuevo globo de otro color y tamaño mucho más grande. Esto hizo que prácticamente todo el mundo dejara de mirar lo que estaba haciendo, y se pusiera a contemplar aquel sencillo y magnífico espectáculo de ver como un globo perseguía al otro en su subida al
cielo.
Para completar la cosa, el vendedor soltó dos globos con los mejores colores que tenía, pero atados juntos. Con esto consiguió que un tropilla de niños pequeños lo rodeara, y pidiera a gritos que su papá o su mamá le comprara un globo como aquellos que estaban subiendo y subiendo. Al gastar gratuitamente algunos de sus mejores globos, consiguió que la gente le valorara todos los que aún le quedaban, y que eran muchos. Porque realmente tenía globos de todas formas,
tamaños y colores. En poco tiempo ya eran muchísimos los niños que se paseaban con ellos, y hasta había alguno que imitando lo que viera, había dejado que el suyo trepara en libertad por el aire.
Había allí cerca un niño negro, que con dos lagrimones en los ojos, miraba con tristeza todo aquello. Parecía como si un honda angustia se hubiera apoderado de él. El vendedor, que era un buen hombre, se dio cuenta de ello y llamándole le ofreció un globo. El pequeño movió la cabeza negativamente, y se rehusó a tomarlo.
-Te lo regalo, pequeño-le dijo el hombre con cariño, insistiéndole para que lo tomara.
Pero el niño negro, de pelo corto y ensortijado, con dos grandes ojos tristes, hizo nuevamente un ademán negativo rehusando aceptar lo que se le estaba ofreciendo. Extrañado el buen hombre le preguntó al pequeño que era entonces lo que lo entristecía. Y el negrito le contestó, en forma de pregunta:
-Señor, si usted suelta ese globo negro que tiene ahí ¿Será que sube tan alto como los otros globos de colores?
Entonces el vendedor entendió. Tomó un hermoso globo negro, que nadie había comprado, y desatándolo se lo entregó al pequeño, mientras le decía:
-Hacé vos mismo la prueba. Soltálo y verás como también tu globo sube igual que todos los demás.
Con ansiedad y esperanza, el negrito soltó lo que había recibido, y su alegría fue inmensa al ver que también el suyo trepaba velozmente lo mismo que habían hecho los demás globos. Se puso a bailar, a palmotear, a reírse de puro contento y felicidad.
Entonces el vendedor, mirándolo a los ojos y acariciando su cabecita enrulada, le dijo con cariño:
-Mira pequeño, lo que hace subir a los globos no es la forma ni el color, sino lo que tiene dentro.

martes, 10 de noviembre de 2015

La juventud no está perdida

La juventud no está perdida


Por Catalina Araujo- Cuarto año “A”



Mientras voy recorriendo las calles suelo escuchar a ancianos amargados decir: “La juventud está perdida, hoy las chicas hacen cualquier cosa con su cuerpo; los varones tampoco se cuidan y terminan siendo padres adolescentes”; “Los jóvenes viven de la droga y del alcohol, dejan el colegio...”, etc.

A esas personas les quiero dirigir. A ellos, para asegurarles que no es tan así como creen y como piensan. Si bien sabemos que una parte de la sociedad joven puede estar cumpliendo con esos prejuicios o estereotipos, no se deben catalogar ni medir a todos los adolescentes con la misma vara. 

Durante el 2014 concurrí a una peregrinación que se realizó en Saladillo, y este año volví a tener la suerte de ir. Es impresionante ver a una gran cantidad de jóvenes peregrinando por la paz en el mundo. Una de las pruebas de que la juventud hace mucho por el bienestar y por la tranquilidad social es un programa llamado “Proyecto GTG” (GlorytoGod: la gloria es para Dios). En donde Carlos, un joven cristiano, realiza videos que posteriormente sube a la reconocida red social YouTube. A partir de los mismos predica el evangelio de una manera muy moderna, actual y accesible al mundo tecnológico. También los adolescentes que pertenecen a la religión evangelista promueven mucho la cultura de manera grupal llevando a cabo obras de teatros, creando canciones, todo inspirado y centrado en la biblia. 

Pero tampoco quiero encerrarme en una sola perspectiva, ya que son muchas las organizaciones que sin tener vínculo con la Iglesia, promulgan la solidaridad pensando en el otro. Por citar algunos ejemplos: Global Kids–organización sin fines de lucro que trabaja a favor de la educación global y el desarrollo integral de los jóvenes-; los grupos ecologistas que se esfuerzan por una sociedad más cuidada y limpia; la infinita cantidad de jóvenes artistas que se expresan por medio de la música, del baile, de las artes visuales, del teatro o de la literatura. Y así puedo enumerar a cientos de adolescentes que de una forma u otra aportan su granito de arena para un mundo mejor. Es posible admitir que muchos en la temprana edad dejan los colegios, ya sea por cuestiones personales, falta de contención por parte de la familia, o simplemente porque prefieren trabajar en vez de estudiar. Pero otros tantos saben de la importancia que tiene la educación, saben que el esfuerzo valdrá la pena el día de mañana.

Conozco a muchos jóvenes que de una forma u otra tratan de demostrarles a la sociedad que no todo es ni debe ser visto de una manera tan negativa. Porque la juventud, LA JUVENTUD NO ESTÁ PERDIDA.

Catalina nos recomienda: Draw My Life - Proyecto GTG                   

¡Gracias Cata por tu participación!


lunes, 9 de noviembre de 2015

INGRESO DIRECTO A LA UCC


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Nuestro Instituto en su convenio con la Universidad Católica te ofrece la oportunidad de "INGRESO DIRECTO"

INFORMATE!!!




jueves, 5 de noviembre de 2015

Poemas - Prof. Micaela Felber



DOMINGO

El farol fúnebre de la noche
Ha sujetado los días fatigados
De la semana.
Los ha unido a todos
En esta hora,
La de un domingo mezquino.

Un domingo
Que se esconde
Intentando librarse de los prejuicios
De aquellos que lo rotulan
Como un día eterno,
Un día sin sol.

La luna desganada se echa a dormir,
Y ese laguito incierto, entre la negrura,
La envuelve toda.
Una noche de sonidos callados,
De ojos cansados.

Domingo, otra vez
Te he visto morir.




**************


CAYÉNDOME O NO

Caerme en el descomunal vacío
Con migajas a cuestas
De pretéritos estériles.

Caerme en la penumbra
De besos templados, de amantes indiferentes.

Caerme desde la pendiente
A la terneza,
Apresarme en el recóndito sosiego,
Estrechándome, como quién ha sido
Expulsado del delirio de un sueño.

Caerme en la negrura
De luceros ancianos que me envuelven.
Volverme destemplada, sexualmente impasible,
Mísera y muda frente al estallido del impacto.





Autora: Profesora Micaela Felber
Si queres leer más poemas podes ingresar a su Fans Page Entre letras y café


lunes, 2 de noviembre de 2015

Segunda Semana Multimedia - Revista digital para Gorriones

Segunda Semana Multimedia

Revista digital para Gorriones


Comenzando con la Segunda Semana Multimedia los integrantes de la comisión de la Asociación Gorriones junto a sus alumnos recibieron por parte de los alumnos de cuarto año una http://divinocorazonhdo.blogspot.com.ar/2015/11/segunda-semana-multimedia.html de la Asociación, material que servirá a Gorriones para su promoción y difusión, la misma fue totalmente diseñada por ellos en las materias Lenguaje Multimedia y Lenguajes Artísticos Integrados.

Las revistas seleccionadas de un total de 8 son dos:


Presentación de la revista a los alumnos de Gorriones






domingo, 1 de noviembre de 2015

¿QUÉ ES EL TEATRO?

¿QUÉ ES EL TEATRO?





El término teatro procede del griego theatrón, que puede traducirse como el espacio o el sitio para la contemplación.

El teatro forma parte del grupo de las artes escénicas. Su desarrollo está vinculado con actores que representan una historia ante una audiencia. Este arte, por lo tanto, combina diversos elementos, como la gestualidad, el discurso, la música, los sonidos y la escenografía.

Por otra parte, el concepto de teatro se utiliza para nombrar al género de la literatura que abarca aquellos textos pensados para su representación en escena, y también al edificio donde se representan las piezas teatrales.

La práctica teatral está formada por un todo que no puede dividirse. Es posible, sin embargo, distinguir tres elementos básicos, como el texto (aquello que dicen los actores), la dirección (las órdenes que dicta el responsable de la puesta en escena) y la actuación (el proceso que lleva a un actor a asumir la representación de un personaje). A estos componentes se pueden sumar otros elementos muy importantes, como el vestuario, el decorado o el maquillaje.

Cabe destacar que quienes escriben obras de teatro son conocidos como dramaturgos, aunque la definición específica del término hace referencia al escritor de dramas o de teatro dramático.

Breve historia del teatro


Los orígenes históricos del teatro están asociados a la evolución de los rituales relacionados con la caza y con la recolección de frutos y alimentos propios de la agricultura, que desembocaron en ceremonias dramáticas a través de las cuales se rendía culto a las divinidades. Estos rituales también sentaban y reflejaban los preceptos espirituales del grupo social.

De todas formas, fue recién en la Grecia Clásica, cuando esta idea religiosa fue llevada a la perfección. Se crearon entonces las representaciones teatrales, donde la coreografía, la música, la recitación y el texto formaban un equilibrio inigualable. Entre los fundadores del teatro tal cual hoy lo concebimos se encontraron los creadores de las tragedias, tales como Esquilo, Sófocles y Eurípides, y de la comedia, género del que siempre ha resaltado Aristófanes. En dicha época tanto comedia como tragedia permitía expresar ideas políticas, sociales y religiosas, necesarias para entender el tiempo en el que se vivía.

En el Antiguo Egipto (a mediados del segundo milenio antes de Cristo), por ejemplo, solían representarse dramas con la muerte y la resurrección en Osiris. Ya por entonces se utilizaban disfraces y máscaras en las dramatizaciones.

A partir del Siglo XVI el teatro comenzó a alcanzar una gran popularidad en todo el mundo, surgiendo carros ambulantes que ofrecían espectáculos teatrales y anfiteatros creados con el mismo fin. En este período surgió el teatro nacional, que intentaba mostrar valores y elementos populares realzando la importancia de lo relativo a la patria. El español ocupa un lugar importante en este tipo de teatro y en él destacan las figuras de Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la Barca. También en Inglaterra y Francia el teatro popular cobra gran importancia donde destacaron las obras de Shakespeare y de Corneille, Racine y Molière, respectivamente.

De este modo, el teatro es una de las disciplinas artísticas que puede identificarse con el tiempo en el que vive. Las obras teatrales responden al período en el que fueron creadas y permiten conocer a fondo los aspectos sociales, culturales y políticos que rodeaban la vida de su autor.



Fuente: http://definicion.de/teatro/ 

Un mar de fueguitos - Eduardo Galeano.

Un mar de fueguitos - Eduardo Galeano.




Un hombre del pueblo de Negua, en la costa de Colombia, pudo subir al alto cielo.

A la vuelta, contó. Dijo que había contemplado, desde allá arriba, la vida humana. Y dijo que somos un mar de fueguitos.

-El mundo es eso - reveló-. Un montón de gente, un mar de fueguitos.

Cada persona brilla con luz propia entre todas las demás. No hay dos fuegos iguales. Hay fuegos grandes y fuegos chicos y fuegos de todos los colores. Hay gente de fuego sereno, que ni se entera del viento, y gente de fuego loco, que llena el aire de chispas. Algunos fuegos, fuegos bobos, no alumbran ni queman; pero otros arden la vida con tantas ganas que no se puede mirarlos sin parpadear, y quien se acerca, se enciende.

Reflexión:

¿Con qué tipo de fueguito te identificas?
¿Te animas a ser el fuego que arde con tantas ganas, para quien se acerque a ti se encienda?